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第16章 分工(1 / 2)

【没有做不到,只有想不到。】

“田老师,请留步,想跟你聊聊后续的工作安排,征求一下你的意见。”

“马校长您客气,您尽管吩咐,我听安排。”

“那我就长话短说。”

“嗯。”

当时的田义,天真地以为校长会短说,可听完后,却只能苦笑,看来他需要重新定义长短。

“田老师,很高兴你最终选择了来我们学校。等你到我这岁数,就能发现,直觉是个好东西。从欣赏你应聘资料中的作品集,就感觉你是个很真实、有激情、还有股子执着劲儿的人。再到面试时见到你本人,我更加确定了这种感觉,事实上,你比我想象中的还要真实,连评委都懒得骗。用你们年轻人的话来说,叫……keepreal!总之,我打心底里相信,你会成为优秀的特教人。”

田义最怕别人给他戴高帽,更何况在一个陌生的领域,他更觉得受之有愧,可刚想张嘴说点什么,却被校长直接打断。

“你不用推托,也不用谦虚。相信我,我说的是真的。你也别觉得自己没有教育经历,就是劣势,就很难做到我所说的优秀特教人。或许这反倒是你的优势,你可以不局限在条条框框里,用你自己对特教的理解,做出不一样的成绩。你看腾冲,这次培训你们接触得多,你肯定已经感受到了他的优秀。当初毕业于体育学院康复系的他,连个教师资格证都没有,来了几年才考下来的,可这并不耽误他成为一名优秀的特教教师。他身上具备的很多闪光品质,我在你身上也看到了!所以,相信你自己,你绝对可以!”

校长的“短说”话说到这份上,田义自是不能再闪躲,他讪讪地笑道:

“谢谢校长信任,所以您说的工作安排,意思是?”

见校长洋洋洒洒铺垫了那么多,只为谈他的工作安排,田义心中隐隐有种不详的预感。没让他多等,马林直接公布答案。

“我希望你能担任一年2班的班主任,当然,仅一个班,额定课时量还不够,你还需去别的班,上一些美术课。”

田义愣了几秒,才确认自己没有听错。然后,他整个人都不好了。

“什么?!我?我!班主任!我,我是个美术老师啊!”

“对啊,你!我们学校,从没有规定说美术老师不能当班主任!”

“可我是新人!”

“也没有规定说新人不能当班主任!”

“我做普通老师,都是泥菩萨过河、摸着石头过河……”

“横竖都是过河,深点浅点能怎样?你能做到!”

“校长!”田义无奈一唤,他感觉自己快哭出来了,心中一片凌乱。

说什么都能被马林堵回去,这份信任,他自觉扛不动。

“嗯,田老师,我们现在真的很缺人!你的到来,是及时雨!这样,只要你当这个班主任,按要求完成生活、语文、数学、美术课后,剩下的课,任你选择班级上!”

闻言,田义苦笑着问:“我申诉也没用了呗?”

马林依旧是和蔼地笑着,却坚定地点点头。

如此,田义彻底死心,放弃反抗。他长叹一口气,才咂咂嘴道:

“那好吧,我一开始便说了,您尽管吩咐,我听安排。说到做到!不过,您给我一点思考时间,我先把这班主任的抬头消化了,再考虑其他课怎么上,谢谢!”

“好!深思熟虑,不草率,好样的!不急,明天中午之前告诉我就行,不耽误下周一出课表。”马林笑着点点头,又拍了拍田义的肩,以示鼓励,然后离开。

……

马林走出教室十来米,在走廊尽头的楼道拐角,遇到了一位老教师,二人看上去年龄相仿,脸上都有和蔼且精明的笑容。

这可不是巧遇。这位明显特意在等校长的老教师,名叫孙馨,今年54岁,即将退休。她在健宁学校工作了十年,之前还在其他培智学校工作过,算起来,做特殊教育的年限,已三十年。曾经获得过市优秀班主任、先进个人,更屡次在校内评优,是资历深、能力强的老特教人。

“怎么样?田老师同意了?”孙老师双手交叉,抱在胸前,两眼放光,一脸的期待。

“你倒是比我这个校长更操心!”马林微微挑眉,故作严肃,实则有些无奈。

孙馨却听懂了答案,脸上笑意加深,甚至调侃道:

“哎呀,相识二十载,不替你分忧可说不过去。”

“得了吧,相识二十载,其中十年都花在游说你跳槽上。好不容易把你这块宝挖过来,这才发光发热十年,您老都要退休了!”

“别别别,我可担不起这声‘您老’,我还比您小一个月呢!只不过您退休晚,得再多干几年!我只是在咱们这儿发光发热十年,之前也有发挥!在哪儿发挥,都是为了特殊教育嘛!你看我多负责,临退休前,还想着给你再带一个好苗子出来!不过,你这次选择了一个副科老师做苗子,也是眼光够毒辣!”

“少来!老孙,你明明还可以返聘,多做几年!这么早卸下班主任的担子,害得我缺人手,只能抓新人委以重任!”

“早晚的事。即便返聘,也无法完整带出

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