温水煮青蛙。
哼，想哄他学习，没门！他才不?要好学习！
下?午，云珂发现早上的方法失效了。
倒数第二节 ，英语课。
周迟喻往右边耳朵里塞了一个无?线耳机，手撑在耳侧，假装认真听课，实际是?在听歌。
云珂用胳膊肘戳他：“你认真听课。”
周迟喻不?理。
云珂又小声警告：“你再不?听课我就告诉老师你玩手机。”
嘁，小学生才告老师，他才不?怕老师。
云珂趁其不?备，将那耳机从?他耳朵上拿走了。
周迟喻蹙眉，把手心摊到她桌上，压低声音命令：“还我。”
云珂说：“你听课，我下?课就还你。”
不?听歌就不?听歌呗，反正他有的是?办法玩儿，反正认真听课是?不?可能的。
云珂自己也?要听课，决定下?课再督促周迟喻补回来。
紧随在后的是?一节阅读课。阅读课他们可以去图书?馆借书?，图书?馆大，语文老师对阅读课管理很松散。
很多?男生都会偷偷溜出?去打球，临着下?课再进图书?馆装模作样借几本书?。
周迟喻和李江川深谙此法。
英语课一下?课，李江川就抱着篮球来找周迟喻了。
云珂站起来拦住周迟喻：“不?准去，你英语笔记没写完。”
周迟喻觉得好笑，从?李江川手里接过篮球，食指顶着球匀速转圈：“你凭什么?管我啊？”
云珂语气变得有些凶：“我就要管，我答应阿姨要督促你学习。”
周迟喻兜手把球扣在书?桌上，朝她抬了抬