的师父，“如果我们的书帮助天下科考人找到这个出题思路，以后是不是他们自己看着书，就能猜到会做什么题目？而后我们再多角度写破题思路，他们就算是不能每一道题目都能解答出来，想来也是能够找到适合自己的办法。”
越说苏景先越激动，“如若是这么详细，那即使是……”
“即便是小孩子也能学，真正做到了降低门槛。”没想到崔校长的表情反倒严肃了起来，“我知道，你想这样，是为了让没有学习自愿的人也能够通过买了你这本书从而顺利科考，出发点是好的。”
“但是会损害到那些开私塾的人的利益？不会的，我们可以和他们合作，这样……”苏景先自然早就想到了利益冲突这块。
“不是。”崔校长摇了摇头，“科举取士从隋唐到现在，我们大宋也已经严格规范起来了这一道，但是你年纪小，不知道，有的人科举那就是一辈子的事情，如果降低门槛……”
“试图考科举走上仕途之路改变命运的人就会更多，大宋本就冗官，有很多人考上了，在一些职位上蹉跎半生，不上不下。那些考不上的人又不死心，一直考，年过半百甚至年纪更大，一辈子都在为了科举努力，这样的人多了，百业待兴，其他岗位上的人就会变少……”
苏景先下意识地开始从“政经文社生”几个方面开始考虑，说得远远比崔校长的更多，也更深入。
倒是把崔校长给说毛了，“好了好了，你这不是知道吗？干嘛要做这样的事情？岂不是白白给大宋添麻烦吗？”
“因为想要一起做另一件事。”苏景先把自己藏着的另一张图拿出来，“我们大宋的冗官问题，我想和科举太过频繁也有关系，依我之见，科举本可以不这么频繁，固定到三年一次，比一年两年就有会少很多。”
“另一件事，就是想给官员规定致仕的年纪，还有就是给科举规定考试的年纪上限和下限，如果到了年纪就不能考试，那么会因为科举蹉跎一生的也会变成少数人。”
“还有就是可以从学习的时候就有意识地对所有读书认字的人进行分流嘛，比如说……”
苏景先越说越慷慨激昂，作为一个现代人，他有无数类似的想法，从根源解决冗官的问题，也能够解放出来更多被困“科举”的人。
崔校长倒是越听越沉默，直到听完了苏景先设置百业学科来给读书人分流，他终究是没有忍住，阻止了苏景先继续说下去。
“好了，别说了，你的主意是很不错，但是……这样得罪的人就更多了。”
苏景先很是听话，老师让他不说，他就不说，又回到了自己的书桌前，当然，准确来说，那是属于崔校长的书桌。
桌子旁边被苏景先大大小小堆成了六七摞小小的“山”，那都是属于崔校长或者是属于学生会会长要处理的事情，小到学校哪里的排水系统出现了问题，大到有老师公然在课堂上辱骂学生。
这些在两者的札子上都有重叠，至于为什么没有更大的。
苏景先知道，那些更加难以处理的部分，被崔校长自己处理掉了。
他认认真真地伏案修改着，崔校长则是在摇椅上沉思。
苏景先提出来的策略，真的和他传出来的名声一样，有利有弊。
这件事是利大于弊，还是弊大于利呢？崔校长努力想要思考出来，但是越努力脑子里越是一团浆糊，只有苏景先的声音。
解决冗官问题。
把更多的人从科举这条漫长无望的路上解救出来。
好像是好事，但是如果降低了科举的门槛，会不会有更多人在年轻的时候就先一头扎进科举的大染缸里面呢？
家里的青壮年都在读书，那……
解放了中老年人？
崔校长想了又想，“限制科举年龄限制到多少岁啊？”
“三十五岁？”苏景先下意识地就报了上辈子的公务员考试的年限，没想到被崔校长反对。
“三十五岁才不科举走入社会的话，这对养家糊口是极其不利的，要不改到三十岁？但是三十岁，如果是十五岁正式开始科举，三年一次，五次机会？是不是又有点少了。”
崔校长从摇摇椅上站了起来，来回踱步，开始自己和自己砍起价来，似乎是想要从中找到一个平衡点。
从三十五、三十，到三十三，总之是想了又想，多一次机会能够多一点考中的可能嘛？
眼看着崔校长就要陷入头脑风暴中了，苏景先赶紧出声拯救自家老师，“老师，老师，这些具体的东西，我们可以交给官家想啊，我们能够做到的，不就是写出我们的思路，具体实施都是官家来嘛？”
这坦然地交给官家兜底的态度，崔校长真的有点羡慕了。
因为这小家伙，折腾了这么多大事，结果现在依旧没有上朝的资格！
交给官家来定夺，最后不还是他们这些朝臣来想嘛？
经常上朝的人都知道，朝堂和菜市场没有两样，大家都各执己见，看谁的声音大，看谁能想出来的词多，看谁最先沉不住气想要开始动手，看谁的关系网更加硬……
“我先想想。”但是这些，崔校长还是不忍心和一