手机屏幕亮起，班级群的消息提示音打破了夜晚的宁静。凌淮安和周柏屿正在书房工作，不约而同地拿起了手机。
李老师（班级群消息） ：@各位家长，近期我发现孩子们对一款名为“timi”的新游戏非常着迷，包括瀚海同学。游戏虽能带来短暂的快乐，但过度沉迷将严重影响孩子的学习、生活和身心健康。请各位家长务必关注孩子的游戏时间，引导他们合理安排学习与娱乐，共同守护孩子的健康成长。
凌淮安（轻声对周柏屿说）：“看来我们得跟瀚海谈谈了。”
周柏屿（点头）：“是啊，先了解一下情况，再想办法解决。”
晚餐后，凌淮安和周柏屿把瀚海和晨露叫到客厅，准备召开一次家庭会议。泽楷被保姆阿姨抱着，在一旁好奇地看着。
凌淮安（温和地）：“瀚海，我们知道你最近很喜欢玩‘timi’这款游戏，但李老师提醒我们，过度沉迷游戏可能会带来很多不好的影响。你能告诉我们，你为什么这么喜欢这个游戏吗？”
瀚海（低头，显得有些不好意思）：“因为它…它很好玩，而且我可以和班上的同学一起组队打怪兽，感觉很有成就感。”
周柏屿（微笑）：“我们理解游戏的吸引力，但你知道吗？除了游戏，生活中还有很多其他有趣的事情等着你去发现。比如，和晨露一起阅读、画画，或者我们一家人去户外探险。这些都能给你带来不同的快乐。”
晨露（举手）：“对啊，哥哥！我们可以一起骑自行车去公园，还可以玩捉迷藏！”
瀚海（犹豫）：“可是…我怕我控制不住自己。”
凌淮安：“没关系，我们可以一起制定一个计划。比如，每天只能玩半个小时游戏，而且必须是在完成作业和阅读之后。同时，我们也会为你准备一些有趣的活动，让你的生活更加丰富多彩。”
瀚海（点头）：“好的，我会努力的。”
接下来的日子里，凌淮安和周柏屿开始严格执行与瀚海约定的游戏时间限制。他们不仅在家里设置了定时器，还利用手机应用来监控瀚海的游戏时间。同时，他们也鼓励瀚海参与更多的户外活动和学习新技能。
周末早晨
凌淮安（兴奋地）：“今天天气真好，我们一家人去郊外野餐怎么样？”
瀚海（眼睛一亮）：“真的吗？太好了！”
晨露（拍手）：“我还要带我的新风筝去放！”
泽楷（咿咿呀呀地）似乎也在表达着自己的期待。
在郊外的草地上，一家人享受着温暖的阳光和清新的空气。瀚海和晨露在草地上奔跑、放风筝，泽楷则在保姆阿姨的陪伴下学步。凌淮安和周柏屿则在一旁聊天、看书，偶尔抬头看看孩子们欢笑的身影，心中充满了幸福和满足。
随着时间的推移，瀚海逐渐从游戏的迷雾中走出，开始享受起现实生活的乐趣。他不仅在学习上取得了进步，还主动承担起了照顾弟弟妹妹的责任。他教晨露识字、画画，还陪泽楷玩耍、讲故事。
一天晚上
瀚海（认真地）：“爸爸、爹地，谢谢你们。我现在知道游戏只是生活的一部分了。我还有家人、朋友和很多其他的事情可以去做。”
凌淮安和周柏屿（欣慰地相视一笑）：“我们很高兴看到你能够明白这一点。记住，无论什么时候，我们都会在你身边支持你、引导你。”
晨露（抱着布娃娃）：“哥哥最棒了！”
泽楷（虽然还不会说话，但也用他特有的方式——一个甜甜的微笑来表达对哥哥的喜爱和崇拜）。
几个月后，班级群里再次传来好消息。
李老师（班级群消息） ：@所有家长，经过我们共同的努力和家长的积极配合，孩子们的学习态度和生活习惯都有了明显的改善。特别是瀚海同学，他不仅在学习上取得了优异的成绩，还积极参与班级活动和社会实践。他的转变让我们深感欣慰和骄傲！感谢各位家长的辛勤付出和正确引导！
凌淮安和周柏屿（在屏幕前相视一笑）：“这是我们一起努力的结果。”
随着时间的推移，瀚海、晨露和泽楷在爱与关怀中茁壮成长。他们学会了如何平衡游戏与生活、如何与家人和朋友相处、如何面对挑战和困难。而这一切的背后都离不开凌淮安和周柏屿的辛勤付出和正确引导。他们用自己的行动证明了，作为家长，不仅是孩子成长的见证者，更是他们人生旅途中的引路人和伙伴。
每个晚上，当夜幕降临，凌淮安和周柏屿都会安排一段家庭共读时间。他们轮流为瀚海、晨露和泽楷（虽然泽楷还小，但他们会选择适合他年龄的图画书，用温柔的声音讲述）读故事书。这个习惯不仅增进了家庭成员之间的情感交流，也让孩子们在故事中学会了知识、道理和美德。
瀚海（兴奋地）：“爸爸，这个故事里的主人公好勇敢啊！我也要像他一样，面对困难不退缩。”
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