拿大铁勺把木浆又重新舀回到桶里，接着按照小萌老师的指挥把木浆都倒到大水池中，整整一桶的木浆融入到水中，水很快就变得浑浊了起来。
水池的上方挂着一个大的竹帘。
几人围绕着看的格外认真，此时也终于到小萌老师进行演示的时候了。
她不需要别人帮助，双手扶着竹帘，趁着水还混浊的时候，手腕轻巧的用力，竹帘推入水中，又被轻巧的荡起。
“这一部叫荡料入帘。”小萌老师说道，“如果是用来收藏的话，一层料就够了，如果要用来书写的话，就要荡两次。”
这个不同地方，不同店铺，做法都不一样，有的是一次便荡够足够的料，在晾干水分之后就可以起纸晾晒了，有的则是先荡一次，形成薄薄的一张纸，稍微控干水分之后再荡一次。
小萌老师为了给他们演示便把竹帘中的木浆又重新倒掉，接着再给他们一下子舀够了足够的木浆。
“如果要放花瓣或者叶子的话，就是这个时候放进去。”
到时候晒干之后，薄薄的一张纸内嵌着花瓣或者竹叶，看着也很是风雅。
但她又把木浆给倒掉了：“不过我们这个店铺最常用的方法还是压纸法，就是一次只舀薄薄的一层，然后干一次取一次，几张纸覆盖在一起，用重物压在上面，晒干之后就是一张纸了，这样做成的纸不易下渗，用来写书法即为合适。”
说着演示完之后的她便把位置给让了出来，在旁边用长竹竿把水池给搅浑。
不然纤维容易沉到水池下方，这样舀起来的木浆就会过少，纸张也会非常薄，容易破。
刘彻一马当先。
他学着小萌老师的样子，双手一左一右的扶着竹帘，却又没有完全捏着，只是给了它一个向前的力道，沉下身体将竹帘嵌入到水中后又立刻滑出。
但是本来以为应该会很简单的操作，却打了他的脸。
看着薄厚不匀，一边甚至看着都没什么纸浆的竹帘，他不尴尬，只是疑惑。
他觉得自己的操作没有问题啊。
这一个大水池有好几个小竹帘，李斯他们也没在旁边干等着，而是两两聚在一起，自己实验了起来。
刘彻还看到远处有一个超大的竹帘，估计需要四五个人合力才能够使用。
他不是一个会轻易放弃的人，于是又把木浆倒掉，从头再来，只不过这次再来结果好像也还是一样，多的多少的少。
站在他身边的是王羲之。
见刘彻两次都失败了，王羲之不由得着急起来，想要自己也上前试一试。
刘彻给他让开了，不过没抱什么希望，觉得王羲之也会和他一样失败。
这个东西看着简单，操作起来可一点也不简单。
果不其然，哪怕在旁边看了两次了，王羲之自己亲手做起来的时候也依旧没有成功，只能说和刘彻比起来要比他的稍微好一些，因为哪怕也是薄厚不均匀，但起码整个竹帘上都已经铺上了木浆，没有露白的地方。
小萌老师鼓励他们：“不着急，慢慢来，做纸需要能够耐得下性子，越着急就总是越做不好。”
王羲之又来了一遍，结果却大同小异，再一抬头却发现李斯他们已经舀起来了一张。
他不服气。
他难道就比他们做的差吗？
观看天幕的众人一边看着刘彻他们做纸，一边看徐雪筠画石膏娃娃。
没错，有两个窗口，因为徐雪筠一开始就没想着给他们直播做纸，而是给他们直播自己画石膏娃娃的过程，殊不知不少人都在心里无能狂怒，平时给他们看看石膏娃娃也就算了，现在这么紧要的关头，到底是谁想看画石膏娃娃？
幸好天幕总是那么的善解人意，给他们开了另外一个窗口，这才让他们没有急出来高血压或者心脏病。
虽然在刘彻和李斯的时代，纸张的制作方法还不够完善，但自从蔡伦改进造纸术之后，手工造纸的流程就大同小异了，于是在之后的朝代，不少人替刘彻和王羲之着急。
“唉呀，不要握着竹帘的框啊，捏着它的边儿，轻轻往前一送，不用给它力道，也不用把它翘起来，它自己会起来的。”
竹帘那上面都绑着绳子呢，距离都是算好的。
这一往上一提，木浆可不就倾斜下来了。
刘邦看的津津有味，如果说刘彻的时代还出现了一些简易的不能书写的纸张，但在他的时代，他连纸的一根毛都没见着。
所以这个造纸术对他来说那就是白给的东西。
“真是神奇，木头砸着砸着竟然能变成这么轻薄柔软又坚韧的纸。”
不过他也只是准备派人去研制一下，没打算大力推广，因为现在已经没有更多的劳力可以供他们上山去砍树木来进行造纸了，最首先的目标是顾及所有人的温饱。
学习知识晚上几年也不怕，毕竟又不是说不会一加一等于二，第二天就要拉出去砍头。
但方法肯定还是要记下的。
刘彻又试了几次，最终发现了诀窍，倒不是说知道自己力有问题，而是让王羲之在对面也握着筐子，这样他们两个的力就恰巧抵消了，刚好就可以轻