来就菊椛之语，菊椛还被赋予了吉祥、长寿的含义。”
季玉深娓娓道来，声音和语调都正正好，孩子们都捧着脸听他说话。
真好听。
他忽然回过头来，“既然今日说了这么多关于菊椛的事，就请诸位学生以菊椛为题，赋诗一首，或文一篇，乃至对联一对皆可。”
啊，布置功课啦？
原本布置功课是孩子们最讨厌的，可这个功课倒是布置得稀奇。
不拘是诗一首还是文一篇，连对联一对都可以，一对对联才几个字？
那简单得很。
有人想挑字少的功课做，可想了想，字少的更能一眼看出优劣来，只怕也不容易。
孩子们沉吟起来，有人举起手问季玉深，“季师傅，诗可以，那词行不行？”
填词好歹有个格式，更加容易一些。
季玉深淡淡笑道：“皆可。不过明日我便要检查功课的，若被我发现谁偷懒了，就罚采园中的菊椛为每个同窗都做一朵菊椛书签。”
这罚得可真风雅！
小六和小七皆是眼前一亮。