李华娟也深知，一个班级的好坏，最后要以学习成绩来说话的。
李华娟的下一个计划是狠抓班级的学习。
你们不是基础差吗？
那我就从基础抓起。
我从26个英文字母抓起总行了吧？
还不信教不会你们？愚公移山都能行，我还教不会你们这些个大活人？
可是时间不够呀，不能把时间全耗在这些基础差的学生身上吧？
怎么办呢？
下午放学后？
不行，国庆节眼看就要到了，下午放学要去排练跳舞。
那就只有中午，我就利用中午的时间。
我中午不休息，把你们抓起来补课，一天补一点，一天进步一点点，总有一天你们就能跟得上了吧？……
……
李华娟都有点被自己的决心和无私奉献感动了。
可是，让她大受打击的是，那些学生根本就不领情，要他们补课他们压根就不情愿。
就说昨天吧，中午补了课，也布置了相应的一点点作业，说今天来检查的，结果一检查，只有少数几个完成了。
唉……
下午，李华娟上完第一节课，就出了教室，往办公室走去。
她往下面操场随便一瞟，就看到了两个有点眼熟的身影。
李华娟在定睛一看，可不是？她没看错，那两个人是六（8）班学生丁东东的爸爸妈妈，李华娟在校门口见过两次的。
奇怪，他们是怎么进来的？
他们来干什么呢？
丁东东也是转学插班过来的，学习成绩也是很差，也被李华娟抓起来补课了，可昨天早上检查作业的时候，丁东东根本就不写。
李华娟问他为什么不写？让你抄26个字母你都不会吗？
他大言不惭地说，就是不会，也不想写。
他那不屑的样子把其它同学都引笑了，尤其是班上的那些刺头。
李华娟真是气坏了，这是完全不把老师放在眼里了？不治治你那其它学生还不跟着翻天了？
得杀鸡儆猴。
李华娟顺手抄起一个学生的长尺子打了几下丁东东的手板，问他下次还敢不敢不写作业了？
可丁东东仍然是一头倔驴，梗着个脖子瞪着李华娟，什么话也不说，眼神恨恨的……
……
没想到今天看到丁东东的爸爸妈妈都来了。
李华娟想，虽然我昨天被丁东东气得够呛，但我也没请家长呀，他们怎么不请自来了？
李华娟慢慢地走着，猜测着丁东东的家长应该是来找自己的，要么来教室，要么去办公室。
可是意外的是，丁东东的家长既没有来教室，也没去办公室，而是直接去了教学处。
李华娟很是疑惑。
他们去教学处？是去找罗主任吗？什么事情呢？
不管了，我还要上第二节课呢。
……
第二节课下课，李华娟回到六年级办公室。
一个老师告诉她，李老师，刚才罗主任过来找过你，他要你下课后去一趟教学处。
罗主任找我？找我干什么？
可我不想去，不想跟他有什么面对面的单独接触。
李华娟放下书本，拿了杯子去倒水喝，思忖着到底去不去。
她是不想去，但是不去似乎是行不通，那不变成不服从领导管理了?
还是得去，只能去了后见机行事。
……
罗主任一直逮不到机会与李华娟单独接触。
上班的时候嘛，要么是没什么事情，要么就是有事情也是公事公办，没有什么事情需要他单独交代李华娟的。
下班的时候嘛，李华娟又不出校门。那一次好不容易看到她出校门了，可一下就不见了，他也因为要跟那个书商去会面，也没能继续去找她。
罗主任是有点郁闷的，但他会耐心等，他相信总是有机会的，只要她李华娟在这学校里教书，不可能没有机会。
这不？机会不是来了？
上节课的时候，来了两位家长。
这两位家长一来就是一副兴师问罪的架势：
罗主任呀，我是听说你们学校是一所很不错的学校才把孩子放到你们学校来读书的，结果呢，没想到我们的孩子还会在学校里挨打。从小到大，我们都没舍得动他一根手指头，你们学校老师说打就打了？不是亲生的孩子不心疼是吗？那我们做家长的谁还敢把孩子往你们学校送？
罗主任一看，就知道这两位家长是来学校找事的，觉得他们的宝贝孩子在学校里受委屈了。
他忙说，两位家长息怒，具体是个什么样的事情？你们是哪个孩子的家长？孩子在哪个班？
那女的就劈里啪啦说开了：
我们是六年级八班丁东东的家长。孩子昨天放学回家说，他被班主任老师打手板了，用尺子打的，手掌都打红了。孩子的爷爷奶奶都心疼得掉泪了，他们就这一个宝贝孙子，哪见得孙子受皮肉苦？我跟他爸爸，每天辛辛苦苦，不就是为了能让孩子幸福吗？谁能让他挨打呀？这打了一回，怕是还要打第二回、第三回吧？谁不心疼？