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第六百九十九章 军官培养与提拔(1 / 2)

接下来的两日,苏辰都在军营中度过。

他一身戎装,手中是一把长柄刀,不断苦练刀法。

上阵杀敌,冲锋陷阵,长刀也很好用,而且特别适合骑马厮杀,最为省力,挥舞噼砍即可。

苏辰从不入流的武者,因为老乞丐给的呼吸法,胡伯给的刀法,两者结合之后,一年时间,他倒是成为绿林三流高手了。

放在军中,那也是虎贲勐将。

当然,勐将的武艺高低也有区别,很难用一个武功等级来衡量,要打过才知道。

毕竟这不是武侠小说,更无法用具体的层次加以概括了。

虽然在武林中,有锻体、养气、先天、宗师、武圣这五个等级,但毕竟都是武林传说,没有被官方确认过。

对于苏辰而言,练就完了。

每日苦练,风雨不辍。

所以,他对刀很熟悉,甚至领悟了一些刀意,刀气这些,玄而又玄的东西。

类似工匠精神,瓷器大师能够精于工艺,画匠大师能够画龙点睛。

习武练刀也是如此,会有一些自己的感悟。

“陈公子,校尉、都头、队头们都来了。”

身为神策军都虞侯的荆泓,走过来抱拳禀告。

苏辰点头,在军中,他暂时用“陈苏”的化名了,是陈将军,也是总指挥。

按照现在五代后期南唐北宋等各国行军编制,都大差不差,均按厢、军、营、都、队、伙、伍排列下来。

一厢有两万五千人,设一名将军,也称厢主,副将若干不等,下辖十个军。

每军两千五百人,设都指挥使”或“都虞候”一人,副指挥使两人。

一军下辖五个营,通常会冠以“前.后、左、右、中”来区分,如左长剑军前营、左龙骧军后营等。

而一个营有五百人马,设“校尉”作为做指挥使,下辖五都;每个“都”有一百人,设“都头”一人。

而“都”又下辖两个“队”,每队五十人,设队头一人。

再往下,便是十人一伙,五人一伍,各有火长与伍长了。

杨吴的黑云都虽然有个都字,但可不是一百人的小都,而是有一个厢的建制,所以当年才能横扫淮北,威慑北周。

目前神策军只有五千人不到,只能设两个军,都虞侯两人,分别是荆泓、彭菁菁了。

不过此时的彭菁菁,用了“彭青”的化名。

苏辰把这些校尉营长、都头连长、队头排长找来,是要灌输一些作战思想和训练方法。

他打算把孙子兵法、三十六计这些,每日抽出一个时辰,讲解一下,让自己的神策营大小军官都能有点文化,视野和思维开拓了,才能在作战中历练提升。

“都到大账内坐下吧!”

帐篷内,放了一些小板凳,上面放着苏辰编写的简略版《孙子兵法,要给大家上课一下。

这些校尉、都头、队头坐下后,都是一群年轻面孔,最大也就三十岁而已。

“诸位,我就是神策军的总指挥使,也是殿前直阁将军,负责保护主公安全,咱们神策军,有两个人物,一是保护主公,充当禁军、侍卫军。二是能够上阵杀敌,也是一支精锐远征军。”

“目前我义军刚成立不久,百废待兴,正缺少人才,诸位都有希望,在日后战场中杀敌立功,提拔为都虞侯、将军等,但是,光凭着一身武艺,可能会是一个勇勐杀敌,冲锋陷阵的带兵都头,并不能成为一个合格的指挥者,一个大将,所以,本将军便会每日抽出一个时辰,给大家讲解兵法知识。”

“给大家讲解,什么是兵法知识,什么是补给线,如何计算粮草与行军人数的关系,遇到什么情况,可能有诈,不得掉以轻心,这些都是做军官的必须知道的知识,到时候,你们在实践中体会,凭借战功提升,终有一日,你们都会成为合格的将军人才!”

苏辰的这一番讲解,让不少人动心了。

他们许多人都是寒门子弟,普通的佃户儿子,因为身体强壮,打架斗狠,或是学了一点粗浅拳脚功夫,也有猎户、屠夫出身,就参军入伍了。

兵器、骑马、射箭都是最近在军中系统学习,更别说军事思想了。

他们只是不多,如果真如苏辰所讲,可以媒体抽空学习一些军事知识,明白带兵的技巧,以后他们都可以有了提升为将的机会了。

这个出人头地的机会,就是他们努力拼搏的希望,不光是立功获得奖赏金银了,而是成为有目标、有追求、有理想之人,性质完全不同。

苏辰的这一个想法和试探,却打开了这些贫苦抵触的寒门武夫,一个追求上进,勇做武将的豪迈之心。

豪情被打开,每个人都渴望建功立业,出人头地,自然都听的很认真。

这次给军官开小灶,讲解军事理论,类似黄埔军校的一个雏形,苏辰知道在南方很难找到历史上的名将过来给他打工,供他差遣,所以,苏辰只能自己培养了。

希望星星之火,可以燎原,培养大批理论结合实践的一线军官、将领来,日后跟随自己南征北战,完成心中的大业。

“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可

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