叶蓁打哈欠：“赵主任，我得去教室陪孩子们，你回吧，下午再来接孩子。”
赵传还想跟叶蓁聊聊赵亮的事，但是叶蓁困得眼睛都睁不开，显然不想跟他聊。
“我家孩子麻烦你了。”
叶蓁摆了摆手：“赵主任，下午见。”
送走赵主任，叶蓁走回教室，关上门后便凑到沈东那边跟东南西北风一起睡午觉。
赵亮没睡过午觉，整个人翻来覆去，非常烦躁。
沈东按住他：“快睡，我们要睡觉养精神，不然下午会没精神上活动课。”
赵亮以为活动课就是玩游戏，想着玩游戏他不就不觉得烦躁了，乖乖躺着睡觉。
下午，叶蓁拿出竹子打算教他们做风车。她事先做好一个：“同学们，这个东西叫风车，风一吹就会动。”
周围吹过一阵风，微风带动风车，风车在微风的带动下缓缓转动起来。
小朋友们惊叫出声：“真的会动。”
赵亮挤开前面的小朋友伸手去抢风车，叶蓁把风车递给他，拿出竹子说：“一组和二组的小朋友分两边站好，一会老师给你们演示一遍风车的做法，你们先学，学不会可以请教老师。”
赵亮自以为自己胜利者，拿着风车狂跑起来。
风车在风力的作用下越转越快，赵亮咯咯笑出声，上学真好玩，他明天还来。
跑过几圈，他停下不跑了，打算拿着风车去跟沈东他们炫耀。
他走向沈东：“你看，我的风车会转，我刚才拿着它跑，我跑得快它也跑得快，特别好玩。”
沈东看一眼风车，拿出尺子开始量尺寸：“长二十厘米，厚一厘米。”
黑娃负责计数：“其他的是多少。”
“你等等。”
赵亮没人搭理，奄奄地凑近沈东：“你们在做什么？”
沈东头也没抬：“做风车。”
“你们会做风车？”
沈东放下车子，扭头跟黑娃报数，报完数才跟赵亮说话：“现在还没做出来，不过已经快了。”
赵亮凑到黑娃旁边：“你在干什么？”
黑娃放下笔：“我在计数。”
“计数是什么？”
“计数就是把数字加在一起算。”
赵亮虽然不懂什么是数字
，也不懂什么是计数，但是他忽然觉得其他小朋友很厉害，比他抢到风车还要厉害。
他不说话了，蹲在旁边看沈东量尺寸，看黑娃写写画画。
赵亮越看越入迷，不知不觉跟着沈东一起量尺寸，甚至探过头去看黑娃手上那些看不懂的东西。
时间一分一秒过去，不知不觉已经过去两个小时。
沈东伸长手，刚才窝着做风车，双手有点僵硬：“做出来了。”
黑娃拿起风车小跑起来，风车在风力的作用下缓缓转动：“我们成功了。”
一组的小朋友高兴极了，抱成一团欢呼。
沈东收起笑脸，摆出组长的样子说：“先别高兴，我们还要写数据。”
随后，二组跟着惊呼出声：“成功了！”
“快看，它转得很快。”
“我们再做几个，到时候一人分一个。”
叶蓁坐在旁边打瞌睡，这群孩子很聪明，都是搞设计的好苗子。
夏天的白天很长，下课时天还亮着，叶蓁领着小朋友们走出学校，亲手把他们交给他们的父母。
赵传早早来到学校接孩子，他以为会看到自家儿子哭，然而没有。
他站在门口等赵亮，赵亮跟着沈东往外走，手里拿着一个圆圆的会转的东西。
赵传走过去，张开双手喊：“儿子。”
他以为儿子会小跑着扑进他怀里，然而也没有。赵亮理都不理他，拉着沈东说话：“沈东哥哥，我明天还来上学，明天我们还做风车吗？”
沈东拉着他往前走：“做，明天下午的活动课还会做风车。”
沈东看向赵传：“赵叔叔来了。”
赵亮看向赵传：“沈东哥哥，我想跟你回家。”
沈东松开他的手：“小孩子都要跟爸爸妈妈回家，赵叔叔是你爸爸，你要跟他回家。”
沈东是二班的孩子王，赵亮谁都不服就服沈东：“沈东哥哥，我不能跟你回家吗？”
“不能。”
赵亮很失望，撅着嘴巴走向赵传。
赵传抱起赵亮，把他放到自行车后座上，朝叶蓁那边挥了挥手便载着赵亮离开。
赵亮的爷爷奶奶都很担心赵亮，生怕他在学校受委屈。
“亮亮回来了！”
赵奶奶一把抱起赵亮：“亮亮啊，学校好玩吗？”
赵亮点
头：“好玩，我明天还去。”
赵奶奶正想说‘不好玩我们就不去了’，听到赵亮的话，震惊得张大嘴巴：“亮亮啊，你爸爸是不是威胁你了。”
“赵传，你是不是吓唬我们亮亮了？”
赵奶奶心想，自家孙子一向不爱被管束，他绝对不会说出学校好玩这样的话。
肯定是孩子爸爸威胁孩子了。
“妈，我没威胁他。咱家亮亮是真的喜欢上学，我刚才去接他时他还不想跟