“有！不过也不难理解，唐医生是明事理的人，拎得清，你但凡多照顾照顾同事孩子，自然就……这个无关教育公平问题，纯属人情世故！反正你又不会因为对谁好，而去对谁不好的！”
“那当然，健宁学校的存在，本就是对教育公平的最好诠释！”
“啧啧啧，可以啊，才来了接近一学期，就已经get学校真谛了！不得了，了不得，田书记，未来可期。”
“多谢腾校长捧场！”
两人越说越来劲，还冠上了玩笑“头衔”，气氛甚好，原本多少有些社交恐惧症、喜欢独处的田义，在这所特殊的学校里，找到了越来越多的归属感。这份归属感，既来自学生的依赖，也来自同事的信任。