【有时候，事情本身没有变，变的是我们看待它的角度。】
“哎呀，田老师，悟性很高啊！知道减少受损的办法了。头发短，不易被扯，不戴眼镜，不易被抓。你背后肯定有高人，两天就给你指点得明明白白。”
汪琛的调侃，直白又切中要害。田义也不矫情，顺着他的话，立即承认。
“没错，您老一语中的。头发，与其让学生薅掉，不如自己剪了更有面子。至于眼镜，本身就只是防蓝光，又不是真近视，就不戴着装模作样了！至于高人，嗯，是的，有很多，他们有的带我实践，有的给我灌酒，目的都是让我活得更加清醒。人啊，只有清醒了，才知道自己要什么。”
说完，田义走向唐淇，却发现唐淇沉着脸，目不转睛地盯着他打量，就像拍X光片，一副想要将他看透的模样。
“怎么了？很难看？难道造型换失败了？”
“你没照镜子吗？”
“啊？真的很糟？我看其他人的反应，只是震惊，没有嫌弃呀！而且我觉得，这形象也不算差啊！”
田义很困惑，看着唐淇严肃的模样，他有些慌。连他自己都没注意到，不知道从什么时候起，他竟然格外在意唐淇的反应。
这时，唐淇忽然长松口气，勾起唇角，微笑着摇摇头。
“我的意思是，你难道没照镜子，不知道自己现在有多帅吗？不知道你的学生见到你，该有多兴奋吗？”
从唐淇这种内敛冷静的人嘴里，听到如此直白的赞美之言，田义不由吞了吞口水，差点没噎死自己。但转念一想，她所说的帅，应该不是单纯指外表形象，而是对他由内到外的成长与转变的肯定。
半晌，二人相视而笑，一切尽在不言中。
复查完伤口愈合情况，田义抖擞精神，来到校门口，迎接这八个令他又爱又怕又牵挂的学生。
比起上周，孩子们并没太大变化。
静静依然多话，还没到跟前，就远远听到他“连环炮式”问候。
“田老师早上好！”
“孙老师早上好！”
“赵伯伯早上好！”
星星、小木、飞飞依旧沉默不语，只不过，星星见到田义后，从包里掏出一张素描的日出图，递到田义手里。
田义瞬间眼前一亮，他猜想这应该是星星从多张临摹图中，挑选出的最好一张，而这幅山顶日出图，的确已临摹出了他所画那幅的七分影子。如果涂上色，估计能有八分相似，田义在心中再次感叹星星的绘画天赋，一早心情大好。
“星星真棒！这幅画，老师要给你打90分。”
星星似不懂分数的概念，微微蹙眉，有些疑惑地盯着田义。但看得出来，他很重视田义说的每一句话，即便不懂，也有认真聆听。
田义也看出了他对分数的不敏感。还没来得及解释，旁边的壮壮却突然插嘴，又是给了田义一个惊喜。
“哇，90，多，妈妈说，100是满分，90比100少10，90，多！”
壮壮看着田义时，一如往常，似乎已经全然忘记，自己前两天刚打伤了老师。
田义忽然就释然了。自己过去的纠结真是可笑，孩子们根本没当回事儿，先前的一切痛苦折磨，不过是他自己想不通、过不了心里那道坎罢了。
而且，不管学生的情况有多糟糕，换个角度观察，就会有更多惊喜发现。比如壮壮虽然是个脑瘫孩子，但对数字却相当敏感，在其他同学还在认识1、2、3这样简单数字时，他竟已经知道100和90相差10，知道90分代表多，100则更多。
“壮壮好厉害！你说得对，90分比100分少10分，但90分也很高了，代表星星这幅画，很好！好了，壮壮跟妈妈说再见，然后跟孙老师、星星一起先进教室吧。”
田义对两个孩子竖起大拇指，由衷称赞。孙鑫则一手牵着一个，往教室走去。壮壮妈妈站在门口，看着壮壮渐行渐远，直至消失在视线里，才回过头看着田义，盯着他脸上的伤看了很久，百感交集。
“田老师，对不起，壮壮他……您……”
“壮壮妈妈，真的不用往心里去，我没事。事出有因，是我忽视了壮壮的心理感受，他明明就急着回到您身边，我没有告知和安抚到位，您放心，我还得陪伴壮壮好些年，我们一起慢慢摸索、加强磨合。”
“谢谢您，田老师，谢谢您的宽容。”
田义觉得这个意外到此该彻底结束了，也不想就这个问题再深究，赶紧转了话题。
“刚才我发现壮壮对数字很敏感，对数字运算的认知也很强，是以前在康复机构接受过这方面的学习和培训吗？”
“学习？好像没有……啊，对了，以前做康复时，大夫的确说可以多数数，活动大脑。所以他很早就在数1、2、3，现在已经能数到一百多，而且他经常陪我看店，听顾客跟我讨价还价，听我嘀咕应该找补多少钱，难道是因为这样？田老师，您的意思是，他并不完全是傻子，他的数学可以？”
“他当然不是傻子！他只是有些特殊，您分析的原因，很有可能。嗯，多接触的确有益，有擅长总是好的，我会再细细